权利要求撰写练习 供大家学习交流
筷子•目前的筷子的筷子头，即夹物部分是光滑的，老人或小孩或拿筷之手不便之时，夹取特别困难。
•技术问题是本发明是要提供一种夹取方便的筷子。
•技术方案是在筷子头上设置增加摩擦的部件，这些部件能够有助于夹取物品。
•方案1:设平行于纵轴的线条状增摩部件
•方案2:设垂直于纵轴的线条状增摩部件
•方案3:设倾斜于纵轴的线条状增摩部件
•线条状部件相互间隔0.8－1.2mm之间，最好1.0mm。两条间的凹槽深0.3－0.6，最好0.45。
•方案4:设凸起于筷子头上。两凸起间隔0.8－1.2mm之间，最好1.0mm。凸起高度0.3－0.6mm，最好0.45mm。
（从本论坛里找到的以前的撰写练习题，转自zwd2006，十分感谢。觉得这个例子比较好，特转到此处，与大家一起学习、交流、提高）
Re:权利要求撰写练习 学习交流
1、一种筷子，包括筷子本体和筷子头，其特征在于，所述的筷子头部设置有增摩部件。2、根据权利要求1所述的筷子，其特征在于，所述的增摩部件上设置有线条。
3、根据权利要求2所述的筷子，其特征在于，所述的线条平行于筷子的纵轴。
4、根据权利要求2所述的筷子，其特征在于，所述的线条垂直于筷子的纵轴。
5、根据权利要求2所述的筷子，其特征在于，所述的线条倾斜于筷子的纵轴。
6、根据权利要求1所述的筷子，其特征在于，所述的增摩部件上设置有凸起。
7、根据权利要求2或6所述的筷子，其特征在于，所述线条或凸起的相互间隔为0.8-1.2mm，线条的凹槽深度或凸起的高度为0.3-0.6mm。
8、根据权利要求2或6所述的筷子，其特征在于，所述线条或凸起的相互间隔为1.0mm，线条的凹槽深度或凸起的高度为0.45mm。
刚开始接触权利要求撰写，不知道如何着手，思路也不清晰，尝试着写一下，请大家批评指正，更希望大家能将自己的撰写见解上传，供学习探讨，十分感谢
Re:权利要求撰写练习 学习交流
1、一种筷子，包括筷子头，其特征在于，所述的筷子头上设置有增摩部件。2、根据权利要求1所述的筷子，其特征在于，所述的增摩部件是线条状的。
3、根据权利要求2所述的筷子，其特征在于，所述的线条状增摩部件平行设置于所属筷子头的纵轴。
4、根据权利要求2所述的筷子，其特征在于，所述的线条状增摩部件垂直设置于所属筷子头的纵轴。
5、根据权利要求2所述的筷子，其特征在于，所述的线条状增摩部件倾斜设置于所属筷子头的纵轴。
6、根据权利要求2-5任一所述的筷子，其特征在于，所述的线条状增摩部件为两条。
7、根据权利要求2-5任一所述的筷子，其特征在于，所述的线条状增摩部件相互间隔0.8－1.2mm，两条间的凹槽深0.3－0.6mm。
8、根据权利要求2-5任一所述的筷子，其特征在于，所述的线条状增摩部件相互间隔1.0mm，两条间的凹槽深0.45mm.
9、根据权利要求1所述的筷子，其特征在于，所述的增摩部件是设置于筷子头上的凸起。
10、根据权利要求9所述的筷子，其特征在于，所述的凸起为两个。
11、根据权利要求9所述的筷子，其特征在于，所述的凸起相互间隔0.8－1.2mm之间，凸起高度0.3－0.6mm。
12、根据权利要求9所述的筷子，其特征在于，所述的凸起相互间隔1.0mm，凸起高度0.45mm。
Re:权利要求撰写练习 学习交流
楼上的权利要求6,10怎么知道只有2个? 也许很多个,每两个间隔那么多Re:权利要求撰写练习 学习交流
楼上所述“6、根据权利要求2-5任一所述的筷子头，其特征在于，所述的线条状增摩部件为两条。”
个人觉得“线条”不应该只有“两条”吧，应该有很多条，否则起不到增摩的作用
请大家继续踊跃讨论，并请论坛高人能为新手们指点迷津，多谢
Re:权利要求撰写练习 学习交流
两个只是一种可以从说明书得出的例子，作为从权是合适的。之所以没有写三个，是因为说明书不支持。
Re:权利要求撰写练习 学习交流
筷子头？Re:权利要求撰写练习 学习交流
筷子头？Re:权利要求撰写练习 学习交流
楼上所说的两条在说明书出现过没，若没有，这样会超范围哦Re:权利要求撰写练习 供大家学习交流
最开始想把主题名称定为筷子头，原因是：筷子头传统上虽然跟筷子一体，单独不能构成一个技术方案，但是，不排除有可能，单独制作筷子头，与任意筷子体组合使用。后来，再琢磨，即便可分，实际使用中，筷子头也不能离开筷子体，筷子头本身还是不能构成一个单独的技术方案，因此，我又改回了筷子的主题。
筷子头不是产品，筷子才是产品。